Ir al contenido principal

EXPOSICIÓN : A CIENCIA E A TECNOLOXÍA DA LUZ NA REDE MUSEISTICA

EXPOSICIÓN: A Ciencia e a Tecnoloxía da Luz

Inauguración: Luns, 16 de novembro de 2015, 20:00 h.
EXPOSICÓN: A Ciencia e a Tecnoloxía da Luz
Sala de Exposicións do MPLugo (Refectorio)
(do 16 ao 29 de novembro de 2015 )

_____Horario de visitas
Luns a venres: 9:00 a 21:00 h.
Sábados: 10:30 a 14 e de 16:30 a 20 h.
Domingos e festivos: 11 a 14 h.
Entrada gratuíta

Exposición “A Ciencia e a Tecnoloxía da Luz”
 A Asemblea Xeral das Nacións Unidas declarou 2015 como o Ano Internacional da Luz e das tecnoloxías baseadas na luz. Non é casualidade que se escollese precisamente este ano, e a razón non é outra máis que a conmemoración de diversos aniversarios: os traballos no campo da óptica realizados en 1015 por Alhacén, a natureza ondulatoria da luz proposta por Fresnel en 1815, o 150 aniversario da síntese electromagnética de Maxwell, o centenario da teoría xeral da relatividade de Einstein e as achegas de Charles Khao en 1965 sobre o emprego da fibra óptica nas comunicacións.
Estanse a realizar actividades de divulgación en todo o mundo. Neste contexto IGACIENCIA propúxose desenvolver esta actividade en Galicia coa finalidade de achegar á sociedade a importancia da luz a as súas tecnoloxías na vida diaria e fomentar vocacións científicas. E así consta no calendario da páxina galega do ano internacional da luz (ver)
Ademais, deste xeito, como todos os anos, Igaciencia celebra o día da Ciencia en Galego facilitándolle aos centros educativos exemplos e mostras de materiais e ideas que poidan mellorar a formación dos seus alumnos, facéndoo en galego, que a linguaxe propia de Galicia e na que se pode ler, escribir e facer ciencia.
Descrición da Exposición:
Nome da exposición “A Ciencia e a Tecnoloxía da Luz”
Actividade de carácter divulgativo, lúdico e interactivo que está formada por varios carteis e mesas temáticas con experiencias e material manipulativo, informático e tecnolóxico.
Tres liñas de carteis. Uns enfocados a facilitar a comprensión e o coñecemento científico e aportan a visión da construción da ciencia como unha tarefa colectiva, unha construción humana progresiva e non como un conxunto de verdades reveladas, o papel da experimentación no avance do coñecemento científico, o papel dos modelos e as aplicacións das propiedades da luz.
Outros, orientados a favorecer a comprensión do papel da luz no coñecemento e investigación espacial, presentarán un panorama das ondas electromagnéticas e das súas aplicacións no dominio espacial.   Para esta parte contamos coa colaboración do CNES -CENTRE NATIONAL D'ÉTUDES SPATIALES-.
E outros analizan e explican fenómenos relacionados coa luz tanto cotiáns como de gran impacto futuro.
Os módulos de experiencias exploran a ciencia e a tecnoloxía que xira ao redor da Luz. As Matemáticas, a Física, a Química, a Robótica, a Arte, a Cultura, a Tecnoloxía, a Percepción e a Psicoloxía entran de cheo nesta nova exposición.
Apartados e detalle da exposición
Todos estes apartados ou temáticas converten en única a exposición a nivel de toda España.  De querer profundar nos apartados da exposición engadimos a clasificación e ideas que se traballan nela, clasificando as experiencias baixo os epígrafes seguintes. En cada un deles citaremos, a título de exemplo, unha ou dúas das varias experiencias que aglutina, De todas formas, a única forma de ter unha visión total da exposición é visitándoa.
Luz e informática. Programas explicativos
-Reloxos de Sol. Código de barras. Lendo e creando códigos de barras de diversos tipos. Lentes, Interferencias, Series de Fourier, Espellos Cóncavos e convexos, Refracción, Eclipses de Sol, Interferencias, efecto Doppler, Suma aditiva e substractiva de cores, Números e cores, Anamorfismo, etc.. Todos eles programas de Manuel Diaz Regueiro instalados en varios Raspberry Pi ou windows conectados a varios monitores, ademais de a tres portátiles.
Google cardboards para ver realidade virtual, realidade aumentada e 3d.
 Luz e tecnoloxía
Portas de luz láser. Fotografía a alta velocidade. Exemplos con Arduino: Usando tres potenciómetros podemos regular a cor final dunha luz led, medir esa cor, medir intensidades e determinar que material é máis illante, etc..
Luz e robótica con EV3
Robot que segue unha determinada liña co sensor de luz
Movemento con potencia proporcional á intensidade da luz que recibe. Moverse cara a luz.. Seguimento dunha baliza infravermella. Sensores de cores. Experimentos con robots para medir a enerxía solar.
Luz e Arte
Ideas sobre a visión e a percepción da cor que marcaron todo un século da arte pictórica. Ilusións ópticas. Cor e puntillismo. Funcións de cor. Anamorfismo.
Luz e Astronomía
Sextante, medida da Terra de Eratóstenes, cartel xigante de Historia da Astronomia (3x2 metros)
Luz e xeometría
Viaxe cara ao infinito, multiplicador de imaxes, periscopio, caleidoscopio, simetrías con espellos…
Luz e Matemáticas
O principio de Fermat, medir as alturas con espellos (Euclides), medir con luz, caleidoscopios poliédricos,,,....
Luz e percepción
Varios experimentos están relacionados co funcionamento do ollo, de como este recolle a luz e a procesa. Outros tratan a visión tridimensional e a súa simulación a partir de figuras bidimensionais.
Luz e 3d
Uso de gafas de diversos tipos para observar en 3D, por exemplo ver mapas de estrelas próximas en 3d a partir dunhas láminas que as representan. Gafas Google...
Luz e Física
Experimentos de Newton, a espectroscopía, os discos CD e DVD con lectura láser, os láseres, a luz coherente, onda e partícula, os buracos negros, relatividade e luz, O nacemento dos cuantos e Planck, o arco da vella, a cor do ceo, etc, etc
Múltiples Experimentos coa luz
Luz e cultura
Día e noite nos símbolos galegos, As festas anuais celtas e porque a súa medida do tempo non era primitiva, Deuses do Sol e da Luz (todas as culturas do mundo desde a xaponesa, romana, grega, persa, exipcia, celta,... tiñan como deuses centrais os do Sol e da Luz) 
Destinatarios
Os destinatarios principais da exposición son o alumnado da ESO, FP e Bacharelato, así como a cidadanía en xeral. O seu carácter é plenamente divulgativo.
Resposta dos centros
A resposta dos centros educativos foi rápida: nunha única semana encheron os  ocos que tiñamos para as visitas guiadas para os centros educativos. Visitas guiadas dun máximo de 50 alumnos cada hora e media. Polo que visitarán a  exposición arredor de 800 profesores e alumnos nesas visitas.
As visitas guiadas realizaranse do 4 ao 10 de novembro e a exposición dura desde o 3 ata o 11 de novembro. O día 3 ás 12 e media farase a presentación á prensa e ese mesmo día, ás 7 da tarde, farase a presentación e visita guiada ao profesorado e público interesado.
Patrocinio
A exposición realízase baixo o patrocinio de Cultura da Deputación de A Coruña.
Máis información en igaciencia



Entradas populares de este blog

UN BERRO POLA LINGUA GALEGA- MEMORIA LETRAS GALEGAS 2009

Botella Ao Mar Domingo, 17 de maio de 2009: Día das Letras Galegas        Horario de apertura: De 11:00 a 14:00 horas “ Un museo cheo de libros ”. Para conmemorar o Día das Letras Galegas dedicado este ano a Ramón Piñeiro, a persoa visitante poderá levar para a súa casa un libro en galego (ata fin de existencias), un agasallo escollido   entre os fondos editados polo Servizo de Publicacións da Deputación de Lugo.          Contacontos 12:00 h: O espectáculo da palabra ,   por Cándido Pazó          Visita guiada 16:00 h:   Visita guiada para os integrantes do grupo “ Museos e turismo, unha viaxe polos museos da Rede Museística da Deputación de Lugo ”        Luns, 18 de maio de 2009: Día Internacional dos Museos        Horario de apertura: De 11:00 a 14:00 h e de 17:00 a 20:00 h        Haberá agasallos para as persoas visitantes que se acheguen ao museo nesta data.         Botella ao mar De 18:00 a 20:00 h: Obradoiro literario a cargo de Paco Rivas . Todas as mensaxe

Juegos infantiles en un cuadro de Brueghel por Remedios Torres

Juegos infantiles en un cuadro de Brueghel por Remedios Torres A partir del cuadro de Pieter Brueghel titulado “Juegos de niños” podemos realizar innumerables actividades muy gratificantes porque el juego siempre motiva a nuestros niños y niñas. Y sobre todo trabajamos la coeducación analizando críticamente el cuadro. Esta actividad se está llevando no sólo en Educación Infantil sino también en Primaria, porque se trata de una experiencia que “atrapa” a quien la conoce. Y además es muy positiva porque además incluye juegos y canciones del folclore infantil andaluz. Ese material popular que se va perdiendo poco a poco y que si no lo recuperamos y ponemos en práctica dentro de nada será historia. Y como bien decía el Doctor Pourtois el Folclore es el alma de cualquier tribu, pueblo o nación. No perdamos una parte de Andalucía. Palabras clave Juegos Popular Andalucía Coeducación Reparto de tareas Canciones Cuento Adivinanzas Imaginación Creati