Ir al contenido principal

Experiencia de Teatro dentro de Rumbo Norte II gracias Lara

1º DÍA DEL TALLER en el Museo del Mar de San Ciprián toma de contacto con el juego dramático.

La forma de trabajar de Lara Fernandez la directora de la obra que se llevó a cabo en nuestro museo consiste en que partiendo del juego y el acercamiento a los cuentos e historias simples, los niños aprenden a expresarse, a relacionarse entre ellos y a construir situaciones vitales que después experimentarán en la vida real.

También trabajo mucho con música y sonidos para que descubran el ritmo en la expresión y el movimiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Fomentar el autoconocimiento.2. Trabajar la confianza personal y grupal.3. Aumentar la expresividad gestual, corporal, vocal y oral.4. Intensificar las habilidades de escucha, memoria, concentración y relajación.5. Poner en práctica sentido cooperativo.6. Entrenar la comunicación interpersonal no violenta.

SESIÓN:

· ¿cómo me llamo, cómo te llamas?

Ejercicio para que el niñ@ se presente a sus compañeros. Podemos hacer que el niño se identifique con un animal marino... por ejemplo: hola me llamo Miguel y el animal marino que más me gusta es la ballena... y a partir de este momento pasará a ser el Sr.ballena.
necesidades para este ejercicio: pegatinas donde los niños puedan escribir el animal seleccionado para pegarse en la camiseta.
tiempo: 15 min.
hay que tener en cuenta que los niños se apasionan dibujando, por lo que siempre el tiempo es aproximado.

· Estirando mi cuerpo

Trataré de que los niños estiren su cuerpo, liberen tensiones incesarías y se relajen.
necesidades para este ejercicio: un aparato de música.
tiempo: 10 min.

· Liberando mi voz natural

La voz es una herramienta fundamental para la vida y todavía más en el teatro. Por lo que trataré mediante ejercicios de desinhibición que los niños pierdan la vergüenza con su voz.
La imitación de sonidos es parte fundamental de esta técnica.
necesidades para este ejercicio: un aparato de música.
tiempo: 10 min.

· yo, tu y él = Nosotros

Para que aprendan a relacionarse primero con ellos mismos, después con otro compañero y finalmente con el grupo.
primero el niño reconoce su cuerpo, después aprende a tocar a otro sin pudor y finalmente se unen todos y sienten la sensación de que son un grupo unido.
Tiempo: 10 min
necesidades para este ejercicio: un aparato de música.

El espejo

Ejercicio para la imitación de otro y para ser imitado por otro.
Tiempo: 15 min
Necesidades para este ejercicio: un aparato de música.

Boomer

Explorar todas las posibilidades corporales. Mi cuerpo es grande, mi cuerpo es pequeño… Aprender a disgregar las distintas partes de mi cuerpo. Ejercicio de expresión corporal.
Tiempo: 15 min.
Necesidades para este ejercicio: un aparato de música.

El nudo

Explorar todas las posibilidades corporales con el grupo. Nos hacemos un nudo humano.
Tiempo: 15 min
Necesidades para este ejercicio: los pañuelos de colores que tenéis y el aparato de música.

**** PAUSA**** 15 MIN PARA QUE LOS NIÑOS VAYAN AL BAÑO Y COMAN UN TENTEMPIÉ


JUGANDO A SER…

Cada niño elije un animal marino para imitar ( en secreto) y se presenta delante de sus compañeros para que lo adivinen. Quién lo adivina pasa al centro y hace el suyo. Así hasta que todos los niños hayan salido al centro.
Tiempo: sin determinar.

BAILANDO AL SON…

Se utilizan diferentes músicas para que los niños bailen y se liberen (siempre dándoles una consigna)… por ejemplo: bailamos todos en silencio… bailamos todos agachados… bailamos todos como un pulpo… etc.
Tiempo: sin determinar.
Necesidades para este ejercicio: un aparato con música.

VOLVEMOS A LA CALMA

Ejercicio de vuelta a la calma. Los niños se tumbarán en el suelo con los ojos cerrados. Sintiendo todo el peso de su cuerpo. Les leeré breve cuento que habla de un viaje al fondo del mar. (ELLOS LO IRÁN VISUALIZANDO INTERNAMENTE)



** Los tiempos siempre son aproximados. Todo depende de la dinámica del grupo. Por lo que pueden variar, dependiendo de las necesidades de los niños.

Os seguiré contando la experiencia de trabajar con Lara Fernandez como voluntaria en nuestro museo..... esto es el inicio.

Entradas populares de este blog

Juegos infantiles en un cuadro de Brueghel por Remedios Torres

Juegos infantiles en un cuadro de Brueghel por Remedios Torres A partir del cuadro de Pieter Brueghel titulado “Juegos de niños” podemos realizar innumerables actividades muy gratificantes porque el juego siempre motiva a nuestros niños y niñas. Y sobre todo trabajamos la coeducación analizando críticamente el cuadro. Esta actividad se está llevando no sólo en Educación Infantil sino también en Primaria, porque se trata de una experiencia que “atrapa” a quien la conoce. Y además es muy positiva porque además incluye juegos y canciones del folclore infantil andaluz. Ese material popular que se va perdiendo poco a poco y que si no lo recuperamos y ponemos en práctica dentro de nada será historia. Y como bien decía el Doctor Pourtois el Folclore es el alma de cualquier tribu, pueblo o nación. No perdamos una parte de Andalucía. Palabras clave Juegos Popular Andalucía Coeducación Reparto de tareas Canciones Cuento Adivinanzas Imaginación Creati

LINGUA KIT FERRAMENTAS DE TRADUCCIÓN E ANÁLISIS LINGüISTICA

https://linguakit.com/es/analisis-completo Análisis completo Todos los análisis lingüísticos en un solo lugar. El análisis completo informa del número de palabras y frases del texto, y de su tipología. Ofrece un resumen y su valoración. Además, te facilita las cinco palabras y multipalabras más relevantes del texto, las entidades más importantes que allí se mencionan, las palabras más frecuentes y el contexto en el que aparece la palabra clave escogida.

UN BERRO POLA LINGUA GALEGA- MEMORIA LETRAS GALEGAS 2009

Botella Ao Mar Domingo, 17 de maio de 2009: Día das Letras Galegas        Horario de apertura: De 11:00 a 14:00 horas “ Un museo cheo de libros ”. Para conmemorar o Día das Letras Galegas dedicado este ano a Ramón Piñeiro, a persoa visitante poderá levar para a súa casa un libro en galego (ata fin de existencias), un agasallo escollido   entre os fondos editados polo Servizo de Publicacións da Deputación de Lugo.          Contacontos 12:00 h: O espectáculo da palabra ,   por Cándido Pazó          Visita guiada 16:00 h:   Visita guiada para os integrantes do grupo “ Museos e turismo, unha viaxe polos museos da Rede Museística da Deputación de Lugo ”        Luns, 18 de maio de 2009: Día Internacional dos Museos        Horario de apertura: De 11:00 a 14:00 h e de 17:00 a 20:00 h        Haberá agasallos para as persoas visitantes que se acheguen ao museo nesta data.         Botella ao mar De 18:00 a 20:00 h: Obradoiro literario a cargo de Paco Rivas . Todas as mensaxe